Proyecto Infancia 2020

Denominación: Desarrollo estratégico de la Educación Infantil en la ciudad de León (Nicaragua). Espacios educativos y trabajo con familias. Fase II.

Detalles del proyecto

El proyecto, continuidad de un proceso de largo plazo, pretende consolidar la prioridad de la Educación Infantil para las Instituciones, el crecimiento de las docentes, la mejora de los espacios y materiales y la educación de la comunidad educativa sobre la importancia de la etapa y de la prevención del abuso sexual en la infancia, incluyendo este último tema en el espacio educativo como eje de prevención y a partir de ahí llegar a las familias. El proyecto incorpora al primer y segundo grado como la etapa de transición, estas son las líneas de trabajo:

En primer lugar, se abordará la formación de las docentes de Educación Infantil y primeros cursos de primaria, así como del equipo técnico de la Delegación Departamental del MINED, al ser este un factor sobre el que existe un amplio consenso. Los contenidos de esta formación desarrollarán las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales.

En segundo lugar, se mejorarán las instalaciones y la dotación de materiales y recursos pedagógicos de los Centros de Educación Infantil u aulas de 1º y 2º curso de primaria, cuyas docentes participen en las actividades formativas a partir de la actualización de un diagnóstico de necesidades.

En tercer lugar, se intensificará el trabajo con las familias a través de actividades de sensibilización y educación social sobre la importancia de la educación infantil, la prevención del abuso sexual y la atención temprana. Dichas actividades se dirigirán al conjunto de la comunidad educativa, especialmente a las familias y, por otro lado al conjunto de la sociedad con un enfoque más divulgativo.

Finalmente, se seguirán fortaleciendo los vínculos entre profesionales a través del intercambio en asistencias técnicas y grupos de trabajo y entre centros escolares a través de nuevos hermanamientos y actividades de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global entre los que ya existen.

Convocatoria de subvenciones en materia de cooperación para el desarrollo. Gobierno de Aragón, 2019.

En Zaragoza:

  • Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza.
  • Promotora de Acción Infantil – PAI
  • Ciclos formativos de Educación Infantil del IES Luis Buñuel y el IES Avempace.
  • Patronato Municipal de Educación y Bibliotecas – Escuelas Infantiles del Ayuntamiento de Zaragoza.
  • Los 9 centros escolares de infantil y primaria hermanados con escuelas del municipio de León: CEIP Pintor Pradilla, CRA Orba, CEE Ángel Riviére, CRA María Moliner, CRA LA Cepa, CEIP Andrés Oliván, Colegio Carmen y San José, Colegio San Vicente de Paul y CEIP Parque Europa que realizarán actividades de Educación para el desarrollo y de vínculos con la Educación Infantil. Con especial atención participarán profesionales del CEIP Parque Europa y del Colegio San Vicente de Paúl.
  • Asociación Socioeducativa Gusantina que realizará acompañamiento sobre actividad para el tramo de edad 3-6.

En León:

  • Asociación Hermanamiento León (Nicaragua) – Zaragoza (España)
  • Ministerio de Educación de Nicaragua – MINED.
  • Alcaldía de León que facilitará la participación de los Centros de Desarrollo Infantil que gestiona tanto para la mejora de sus espacios y materiales como para la capacitación de sus docentes.
  • Los 12 centros escolares de primaria hermanados con centros de Zaragoza cuyas docentes de educación inicial serán capacitadas.
  • 9 Preescolares Comunitarios de la Zona Rural Noreste de León que mejorarán sus recursos y cuyas educadoras participarán en las capacitaciones.
  • 5 Bibliotecas comunitarias de la ZRN que aportarán literatura infantil para las bibliotecas de aula.
  • Organización comunitaria de la Zona Rural Noreste de León (Juntas Directivas y Consejos de Poder Ciudadano) que facilitarán las actividades de sensibilización con familias.
  • Organización Comunitaria del nuevo asentamiento Tomás Borge que facilitarán las actividades de sensibilización con familias.

Departamento de León, Nicaragua.

Zona Urbana y Zona Rural Noreste del municipio de León.

15 meses con comienzo el 1 de marzo de 2020 y fin el 1 de junio de 2021.

Beneficiarios directos en León serán los siguientes:

  • 3.002 niños y niñas matriculados en los 27 centros que participarán en el proyecto, 2.045 de infantil y 957 de primer y segundo grado.
  • Profesionales de la educación infantil, de primer y segundo grado: 172 personas, mujeres (85%) y hombres (15%).
    • 88 Profesionales docentes de educación infantil participando de sesiones de formación.
    • 31 profesionales docentes de primero y segundo grado participando de sesiones de formación.
    • 27 directores y directoras de centros de educación infantil, primaria y CDI participando de sesiones de formación.
    • 26 profesionales del equipo técnico de MINED municipal y departamental participando del proceso formativo.
  • 27 centros de educación infantil, primer y segundo grado de primaria.
    • 19 centros que atiende el Ministerio de Educación – MINED.
    • 7 Centros de Desarrollo Infantil atendidos por AML.
    • 1 Centro de Desarrollo Infantil atendido por MIFAM
  • 300 familias, de los 27 Centros de E.I 1er y 2° grado de primaria. Esto supone un total de 15.000 personas por la media de 5 personas por familia. Que recibirán información sobre necesidades educativas especiales y prevención de abuso sexual.
  • Se estima llegar a un 20% de la población (41.600 personas) de León con las campañas de sensibilización y prevención del abuso sexual.
  • En Zaragoza, 400 alumnas y alumnos, 50 docentes y alrededor de 300 familias.
  • 9 profesionales del ámbito de la Educación Infantil en Zaragoza.

Beneficiarios indirectos en León serán los siguientes:

A través del fortalecimiento de los profesionales de educación de las delegaciones municipales y departamental de León se estima que, en base al anuario de estadística 2017  serán beneficiados 35.808 niños y niñas de entre 0 y 4 años de edad, 38.613 de entre 5 y 9 años que estarán en la etapa de transición de la educación inicial a la primaria y 3.599 niños y niñas nacidas en 2017 que estarán ya en edad de educación preescolar. Esto supone como potenciales beneficiarios a 78.020 niños y niñas menores de 9 años.

7.000 niñas y niños de las Escuelas Hermanadas en Zaragoza.

Coste Total del Proyecto: 141.868,34 €

  • Gastos Corrientes: 129.942,77 €
  • Gastos de administración y gestión: 10.765,00 €
  • Porcentaje gastos administración y gestión: 8,28 %

Aportación por participante:

  • Gobierno de Aragón: 116,235,00 €
  • Asociación Hermanamiento: 15.300,00 €
  • Ministerio de Educación: 10.333,33 €
  • Alcaldía Municipal de León