Proyecto Infancia 2021
Denominación: Educación Inicial y Primaria inclusiva y saludable en la ciudad de León (Nicaragua). Promover la responsabilidad sobre la salud y trabajar la diversidad en la educación.
Detalles del proyecto
El proyecto mantiene las líneas de trabajo inicialmente propuestas desde el 2016 en el marco del fortalecimiento de la educación infantil ampliando al 1er y 1do año de la primaria como transición de una etapa educativa a otra.
A partir de este año y en respuesta al contexto global y particular de Nicaragua se añaden los temas de necesidades educativas especiales, con mayores recursos y actividades y se incorpora el enfoque de trabajo de escuelas saludables y educación integral, a nivel físico, con infraestructura y equipamiento y en la transformación de cambios de hábitos sobre la salud.
Para contribuir al objetivo 1 planteado en el proyecto: “Promover un modelo de escuela saludable e inclusiva que favorezca la educación integral de niños y niñas en primera infancia y estudiantes de primer ciclo de educación primaria”.
Inversión y adaptación física, material, de herramientas pedagógicas y de sensibilización en los centros educativos hacia una escuela más saludable e inclusiva. Se prevé la mejora de 2 centros rurales con dificultades estructurales importantes donde no se dan las condiciones óptimas para impartir una educación de calidad. Por otro lado, en este eje se prevé disponer recursos materiales, pedagógicos y equipamiento para la atención de la diversidad física, intelectual, emocional que presentan las escuelas participantes en el proyecto.
En respuesta al objetivo 2. “Fortalecer el proceso de formación continua de los y las docentes de las escuelas de infantil y primaria de la zona rural noreste y centros de desarrollo infantil del municipio de león”.
Formación de las docentes de educación infantil, 1° y 2° grado de primaria, en temas estratégicos para estas etapas educativas: a) métodos de trabajo para afianzar lectoescritura y matemáticas, b) desarrollo psicomotor, c) necesidades educativas especiales, d) metodología arte y juego. Los contenidos de esta formación desarrollarán las
competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales. El formato será parte virtual, contando con especialistas de Zaragoza y presencial con especialistas nacionales.
Finalmente, para seguir aportando al fortalecimiento de los vínculos entre profesionales y estudiantes, en respuesta al objetivo 3 planteado: “Fomentar la colaboración entre profesionales de la educación y estudiantes de las escuelas hermanadas entre Zaragoza y León. Se proponen intercambio de experiencias entre las escuelas de León y Zaragoza sobre educación inclusiva y saludable.
Convocatoria pública para la concesión de subvenciones en materia de cooperación al desarrollo. Gobierno de Aragón 2020.
Entidades participantes en León:
- MINED Central – Ministerio de Educación Central.
- AML – Alcaldía Municipal de León. Departamento de CDI y Casa Materna
- Centros escolares hermanados:
*NER Tololar (Instituto Ermita el Tololar, Escuela Ricardo Morales Avilés, Escuela El Porvenir y preescolar comunitario la Peineta)
*NER Rebeca Rivas (Escuela Rebeca Rivas, Escuela Los Pocitos, Escuela La Pintora, Preescolar Comunitario Los Pollitos y Preescolar Comunitario 3 de Julio)
*NER San Jerónimo (Escuela San Jerónimo y Preescolar Comunitario Osito Chimbaron)
*NEPR-ARLEN SIU (Escuela Concepción de María y Escuela Maximino Barreto).
*Colegio Jhon F. Kennedy, Colegio Salomón de la Selva y Preescolar Mariano Dubón
*Escuela Azarías H. Pallais
*NER Adiact
*Centro de Educación Especial Ángela Morales Avilés
- OPHAL – Organización de Padres de Hijos con Autismo León
- Rotary – Club Rotario de León
- OEI – Organización de estados iberoamericanos
Entidades participantes en Zaragoza:
- Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón con el apoyo del Director General de Innovación, Equidad y Participación.
- Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza.
- Promotora de Acción Infantil – PAI.
- Ciclos formativos de Educación Infantil del IES Luis Buñuel y el IES Avempace.
- Patronato Municipal de Educación y Bibliotecas – Escuelas Infantiles del Ayuntamiento de Zaragoza.
- Los 9 centros escolares de infantil y primaria hermanados con escuelas del municipio de León: CEIP Pintor Pradilla, CRA Orba, CPEE Ángel Riviére, CRA María Moliner, CRA La Cepa, CEIP Andrés Oliván, Colegio Nuestra Señora Del Carmen y San José, Colegio San Vicente de Paul y CEIP Parque Europa que realizarán actividades de Educación para el desarrollo y de vínculos con la Educación Infantil. Con especial atención participarán profesionales del CEIP Parque Europa y del Colegio San Vicente de Paúl.
- Fundación Nudos, Centro de Educación Infantil Patinete, TEAdir-Aragón, Andar de Nones, Pares Sueltos y Asociación Colegio de la Luz vinculada al Centro de Educación Especial Gloria Fuertes de Andorra (Teruel).
Departamento de León. Nicaragua.
Ciudad de León y Zona Rural Noreste de León.
15 meses con comienzo el 1 de marzo de 2021 y fin el 31 de mayo de 2022.
Personas Beneficiarias directas en León serán los siguientes:
- 2.782 niños y niñas matriculados en los 27 centros que participarán en el proyecto, 1.893 de infantil y 889 de primer y segundo grado.
- Docentes de educación infantil, de primer y segundo grado: 121 personas, mujeres (98.3%) y hombres (1.7%), participando de sesiones de formación.
- 27 centros de educación infantil, primer y segundo grado de primaria.
- 19 centros que atiende el Ministerio de Educación – MINED.
- 7 Centros de Desarrollo Infantil atendidos por AML.
- 1 Centro de Desarrollo Infantil atendido por MIFAM 63.
- 300 familias, de los 27 Centros de E.I 1er y 2° grado de primaria. Esto supone un total de 1.500 personas por la media de 5 personas por familia. Que recibirán información sobre necesidades educativas y promoción de hábitos saludables.
- 15 familias vinculadas a 2 organizaciones de sociedad civil, (75 personas) de León que están trabajando en necesidades educativas especiales y que participarán en los espacios de intercambios con profesionales y familias de Zaragoza.
- Se estima llegar a un 20% de la población (42.123 personas) de León con las campañas de sensibilización sobre necesidades educativas especiales y salud preventiva.
Total personas beneficiarias directas en León: 46.601
Total Centros Educativos en León: 27
Total familias en León: 315
Beneficiarias indirectas en León serán los siguientes:
A través del fortalecimiento de los profesionales de educación de las delegaciones municipales y departamental de León se estima que, en base al anuario de estadística 2018 serán beneficiados 35.808 niños y niñas de entre 0 y 4 años de edad, 38.613 de entre 5 y 9 años que estarán en la etapa de transición de la educación inicial a la primaria y 3.749 niños y niñas nacidas en 2018 que estarán ya en edad de educación preescolar. Esto supone como potenciales beneficiarios a 78.170 niños y niñas menores de 9 años.
Coste Total del Proyecto, Subvención DGA: 149.275,34 €
- Gastos Corrientes: 80.874,41 €
- Gasto de Inversión: 55.000,00€
- Gastos de administración y gestión: 13.400,93 €
- Porcentaje gastos administración y gestión: 9,81 %
Aportación por participante:
- Gobierno de Aragón: 149.275,34 €
- Asociación Hermanamiento: 21.160,00€
- Ministerio de Educación Nicaragua y Alcaldía León: 7.240,00 €