Proyecto Infancia 2022
Denominación: Fortalecimiento de la calidad educativa para el Desarrollo Integral de la Educación Inicial y Primaria en el municipio de León (Nicaragua). Docentes con motivación, escuelas saludables e incluyentes.
Detalles del proyecto
El proyecto pretende dar respuesta al contexto global y particular de Nicaragua en aras de mejorar la calidad educativa en la etapa de educación inicial y la transición a la educación primaria, fortaleciendo el trabajo en la niñez de entre los 2 y los 9 años.
Dicho proyecto incide en la mejora de infraestructura, dotación de equipamiento y material pedagógico, el abordaje de las necesidades educativas especiales dirigido a docentes y familias, trabajo desde el enfoque de escuelas saludables y educación integral considerando la salud preventiva que incluye el aspecto emocional y la motivación en los y las docentes, además se refuerza y mantiene la estrategia de promoción y de vínculos entre instituciones y organizaciones educativas y de necesidades especiales entre León y Zaragoza.
Los objetivos son los siguientes:
Objetivo 1
Continuar promoviendo un modelo de escuela saludable e inclusiva que favorezca la educación integral de niños y niñas en primera infancia y estudiantes de primaria.
Este objetivo se alcanzará a partir de la inversión y adaptación física de un centro educativo, adquisición de material pedagógico y equipamiento, asesoramiento y acompañamiento a docentes y familias en la atención de necesidades educativas especiales y, material de sensibilización para la salud preventiva. Se prevé la mejora de 1 centro rural que no cumple con las condiciones óptimas para impartir una educación de calidad. La propuesta contempla continuar con el apoyo de un especialista contratado para la atención a niñas, niños con necesidades educativas especiales que pueda continuar el trabajo de fortalecer a docentes y familias en la atención de la niñez con NEE. Se continuará reforzando el enfoque de salud preventiva desde la comunidad educativa continuando la campaña sobre hábitos de vida saludable a partir de los aprendizajes que nos deja la pandemia Covid-19.
Objetivo 2
Promover espacios que fortalezcan el desarrollo de la labor y motivación de docentes y propicien la atención integral de la niñez en las escuelas de educación inicial y primaria de 25 centros educativos del municipio de león. Este objetivo pretende dotar a 25 centros con material lúdico y herramientas para espacios de autocuido y gestión emocional que faciliten la convivencia, la gestión de crisis y un ambiente adecuado de aprendizaje, tanto en docentes como en estudiantes.
Se prevé realizar una jornada formativa a nivel nacional para reflexionar sobre la gestión emocional en los centros educativos que permite aliviar la carga emocional en situaciones de estrés. La pandemia de la Covid-19 ha dejado un tremendo vació emocional en la infancia y ha sido causante de mucho estrés invisibilizado. Se buscará la participación de profesionales de Aragón que puedan compartir, en formato online, las experiencias de aprendizaje ocurridas desde que inició la pandemia en 2020.
Objetivo 3
Fortalecer vínculos entre instituciones educativas de Zaragoza y León que permitan el intercambio de experiencias en la atención de niñez con necesidades educativas especiales y gestión emocional.
La idea principal es utilizar el recurso pedagógico de los intercambios para generar una plataforma de aprendizaje de ida y vuelta que permita vincular organizaciones e instituciones educativas de León y Zaragoza que aporte y permita un crecimiento en enfoques y metodologías de trabajo. El formato propuesto es utilizando las plataformas virtuales.
El proyecto, pretende contar con la asistencia técnica presencial de una voluntaria del Hermanamiento con gran experiencia en el trabajo sobre necesidades educativas especiales en diferentes espacios en el ámbito aragonés. La idea es que pueda estar en Nicaragua un tiempo prudencial para poder compartir y asesorar al proyecto y sus diferentes actores.
El proyecto, aunque no contempla indicadores específicos sobre género y cultura de paz, cabe mencionar que es un eje transversal en todas las acciones impulsadas por el Hermanamiento y a partir de 2018 la cultura de paz y la comunicación no violenta se han incorporado de manera transversal y específica en el trabajo que se desarrolla en León.
Convocatoria pública para la concesión de subvenciones en materia de cooperación al desarrollo. Gobierno de Aragón 2021.
- MINED-Central (Managua), Delegación Departamental y Municipal.
- Alcaldía Municipal a través del departamento de servicios a la comunidad.
- 16 Centros de infantil y primaria que atiende el Ministerio de Educación – MINED.
- 8 Centros de Desarrollo Infantil atendidos por AML.
- 1 Centro de Desarrollo Infantil atendido por MIFAM.
- Consejo de hermanamientos escolares donde están aglutinadas todas las escuelas hermanadas y que sirve de espacio de aprendizaje pedagógico, coordinación y promoción del vínculo con sus escuelas en Zaragoza.
- Organización comunitaria de la Zona Rural Noreste de León en sus diferentes expresiones comunitarias que facilitarán las actividades de sensibilización con familias.
- Escuela de Educación Especial de León.
- Organizaciones de sociedad civil: Club Rotario-León: TELETON y OPHAL.
Entidades participantes en Zaragoza:
- Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón con el apoyo del Director General de Innovación, Equidad y Participación.
- Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza.
- Patronato Municipal de Educación y Bibliotecas – Escuelas Infantiles del Ayuntamiento de Zaragoza.
- Ciclos formativos de Grado Superior de Educación Infantil del IES Luis Buñuel y el IES Avempace.
- Los 9 centros escolares de infantil y primaria hermanados con escuelas del municipio de León: CEIP Pintor Pradilla, CRA Orba, CPEE Ángel Riviére, CRA María Moliner, CRA La Cepa, CEIP Andrés Oliván, Colegio Nuestra Señora El Carmen y San José, Colegio San Vicente de Paul, CEIP Parque Europa y 2 Escuelas Infantiles Municipales que realizarán actividades de Educación para el desarrollo y de vínculos con la Educación Infantil. Participarán profesionales del CEIP Parque Europa y de las Escuelas Infantiles Municipales.
- Promotora de Acción Infantil – PAI
- Fundación Nudos
- Centro de Educación Infantil Patinete
- TEAdir-Aragón
- Asociación Colegio de la Luz vinculada al Centro de Educación Especial Gloria Fuertes de Andorra (Teruel).
Nicaragua. Departamento de León y nivel nacional.
Doce meses.
Las personas beneficiarias directas en León serán las siguientes:
2.786 niños y niñas matriculados en los 25 centros que participarán en el proyecto, 1.912 de infantil y 874 de primer y segundo grado.
127 Docentes de educación infantil, de primer y segundo grado: 124 mujeres (98%) y 3 hombres (2%), recibiendo asesoría pedagógica para la gestión emocional y la atención de niñez con necesidades especiales.
4 instituciones que realizarán intercambios de experiencia sobre el trabajo con familias con niños y niñas con discapacidad o trastorno.
25 centros de educación infantil, primer y segundo grado de primaria, con el siguiente detalle:
-
- 16 centros que atiende el Ministerio de Educación – MINED.
- 8 Centros de Desarrollo Infantil atendidos por AML.
- 1 Centro de Desarrollo Infantil atendido por MIFAM
300 familias, de los 25 Centros de E.I 1er y 2° grado de primaria. Esto supone un total de 1.500 personas por la media de 5 personas por familia. Que recibirán información sobre necesidades educativas y promoción de hábitos saludables.
15 familias vinculadas a organizaciones de la sociedad civil, (75 personas) de León que están trabajando en necesidades educativas especiales y que participarán en los espacios de intercambios con profesionales y familias de Zaragoza.
Se estima llegar a un 20% de la población (42.123 personas) de León con las campañas de sensibilización sobre necesidades educativas especiales y salud preventiva.
Las personas beneficiarias indirectas en León serán las siguientes:
A través del fortalecimiento de los profesionales de educación de las delegaciones municipales y departamental de León se estima que, en base al anuario de estadística 201827 serán beneficiados 35.808 niños y niñas de entre 0 y 4 años de edad, 38.613 de entre 5 y 9 años que estarán en la etapa de transición de la educación inicial a la primaria y 3.749 niños y niñas nacidas en 2018 que estarán ya en edad de educación preescolar. Esto supone como potenciales beneficiarios a 78.170 niños y niñas menores de 9 años.
En Zaragoza los beneficiarios de este proyecto serán:
Los Centros Escolares Hermanados con León (9 de Educación Infantil y Primaria) del Gobierno de Aragón y 2 Centros de Educación Infantil y Primaria privados en los que se realizarán actividades de los vínculos que se enmarcan en las actividades de Educación para el Desarrollo, al menos tres de ellos participarán directamente en el proyecto y serán por tanto beneficiarios directos. Estimamos que participarán con 220 niñas y niños, 20 docentes y alrededor de 150 familias.
- El importe de la subvención aprobada para el proyecto es de: 149.999,00 €
- Importe Subvención para Costes Directos: 136.649,00 €
- Importe Subvención para Costes Indirectos: 13.350,00 €
- Importe Subvención aprobada para el proyecto: 149.999,00 €
- Aportación del Hermanamiento al proyecto: 28.500,00 €
- Aportación Alcaldía León y MINED: 3.100,00 €
Coste total del proyecto: 181.599,00 €